ЗДО №11 "Пізнайко"

Правила поведінки здобувача освіти затверджені в додатку №3 наказу №51 від 10.09.2025 року

                                                                                Україна

Міністерство освіти і науки

Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) №11 «Пізнайко» Івано-Франківської міської ради

—————————————————————————————————————

вул.Сахарова Академіка, буд.32а, м.Івано-Франківськ. 76014. тел. (03422) 52-22-57

e-mail: dnz11piznayko@gmail.com    Код ЄДРПОУ  20559235

НАКАЗ

Від   10 .09.2025                                                                                                      №51

Про затвердження Плану заходів,

спрямованих на запобігання та протидію

булінгу (цькуванню) у ЗДО №11 «Пізнайко»

на 2025-2026 н.р.

            На виконання Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії  булінгу (цькуванню)», наказу Міністерства освіти і науки України від 28.12.2019 №1646 «Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти», наказу Міністерства освіти і науки від 26.02.2020 №293 «Про затвердження  плану заходів, спрямованих на запобігання  та протидію булінгу (цькуванню) в закладах освіти», листа Міністерства освіти і науки від 20.03.2020 №6/480-20 « Про план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладах освіти», листа Міністерства освіти і науки  від 14.08.2020 №1/9-436 « Про створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти та попередження і протидії  булінгу (цькуванню)», наказу від 29.08.2025 №452 Департаменту освіти та науки Івано-Франківської міської ради , з метою створення безпечного освітнього середовища та протидії жорстокості й насильства стосовно однолітків (булінгу),

НАКАЗУЮ:

1. Вихователю-методисту Наталії СЛИВЦІ:

1.1.Розробити та подати на затвердження директору ЗДО План заходів щодо створення безпечного освітнього середовища, запобігання та протидії насильства, булінгу (цькуванню) в закладі освіти.( додаток 1)

1.2. Розробити та подати на затвердження директору ЗДО Положення про запобігання та протидію насильству та жорстокому поводженню з дітьми.(додаток 2)

1.3. Затвердити правила поведінки здобувача освіти (додаток 3)

2. Створити постійно діючу комісію виявлення випадків булінгу(цькуванню) у закладі освіти :

Ірина СТАСЮК, директор ЗДО – голова комісії

Наталія СЛИВКА, вихователь-методист – уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькування)

Ірина ТОКАРИК, практичний психолог.

3.Членам комісії після отримання повідомлення про факт  булінгу негайно реагувати на випадок шляхом проведення внутрішнього розслідування.

4. Працівникам ЗДО:

4.1. Забезпечити виконання Плану заходів щодо запобігання та протидії булінгу (цькуванню).

4.2. Формувати в учасників освітнього процесу толерантне ставлення один до одного.

4.3. Невідкладно інформувати адміністрацію закладу щодо виявленого факту булінгу (цькуванню),  по відношенню до вихованців.

4.4.Дотримуватись алгоритму дій працівника закладу у разі виявлення випадків насильства над дитиною

5. Педагогічним працівникам:

5.1. Впродовж року проводити комплекс заходів щодо попередження проявів булінгу(цькуванню), запобігання та протидії домашньому насильству серед вихованців.

5.2. Проводити просвітницьку роботу серед батьків з даного питання.

6. Практичному психологу:

6.1. Проводити просвітницьку роботу з батьками та педагогами щодо попердження проявів булінгу(цькуванню), запобігання домашньому насильству

6.2. У випадку виявлення дітей, які постраждали від жорстокого поводження , цькування тощо проводити корекційну роботу та невідкладно повідомляти адміністрацію ЗДО.

7. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.

Директор ЗДО №11 «Пізнайко»                  Ірина СТАСЮК

Додаток до наказу №51

від 10.09.2025

План заходів, спрямованих на створення безпечного освітнього середовища, запобігання та протидію насильства, булінгу (цькуванню) у

ЗДО №11  «Пізнайко»

на 2025-2026н.р.

Вихователь-методист                                  Наталія СЛИВКА

Додаток №2

до наказу № 51 від 10.09.2025

ПОЛОЖЕННЯ

про запобігання і протидію насильству та жорстокому поводженню з дітьми у закладі дошкільної освіти (ясла-садок) №11 «Пізнайко» Івано-Франківської міської ради

1. Загальні положення
   • Дане Положення регулює питання організації захисту дітей від різних форм насильства та жорстокого поводження в закладі дошкільної освіти (ясла-садок) №11 «Пізнайко» Івано-Франківської міської ради (далі – ЗДО №11»Пізнайко»).
   • Положення розроблено на основі Законів України «Про освіту», «Про запобігання та протидію домашньому насильству», «Про охорону дитинства», «Про внесення змін до деяких законів України щодо запобігання насильству та унеможливлення жорстокого поводження з дітьми» від 06.10.2024 № 3792-IX, «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)», постанов Кабінету Міністрів України від 22.08.2018 № 658 «Про затвердження Порядку взаємодії суб’єктів, що здійснюють заходи у сфері запобігання та протидії домашньому насильству і насильству за ознакою статті»; від 01.06.2020 № 585 «Про забезпечення соціального захисту дітей, які перебувають у складних життєвих обставинах», від 28.07.2021 № 775 «Про внесення змін до Порядку забезпечення соціального захисту дітей, які перебувають у складних життєвих обставинах, у тому числі дітей, які постраждали від жорстокого поводження», наказів Міністерства освіти та науки України від 02.10.2018 № 1047 «Про затвердження Методичних рекомендацій щодо виявлення, реагування на випадки домашнього насильства і взаємодії педагогічних працівників із іншими органами та службами»; від 28.12.2019 № 1646 «Про деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти» зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 03.02.2020 за № 111/34394 Міністерства соціальної політики України, Міністерства внутрішніх справ України від 13.02.2019 № 369/180 (зареєстрований в Міністерстві юстиції України 02.04.2019 № 333/33304) «Про затвердження Порядку проведення оцінки ризиків вчинення домашнього насильства».
   • Основні терміни:

Безпечне освітнє середовище – сукупність умов у закладі освіти, що унеможливлюють заподіяння учасникам освітнього процесу фізичної, майнової та/або моральної шкоди, зокрема внаслідок недотримання вимог санітарних, протипожежних та/або будівельних норм і правил, законодавства щодо кібербезпеки, захисту персональних даних, безпечності та якості харчових продуктів та/або надання неякісних послуг з харчування, шляхом фізичного та/або психологічного насильства, експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, приниження честі, гідності, ділової репутації (зокрема шляхом булінгу (цькування), поширення неправдивих відомостей тощо), пропаганди та/або агітації, у тому числі з використанням кіберпростору, а також унеможливлюють вживання на території та в приміщеннях закладу освіти алкогольних напоїв, тютюнових виробів, наркотичних засобів, психотропних речовин.

Насильство – це будь-які навмисні дії одної людини по відношенню до іншої, які порушують її конституційні права й свободи і наносять їй моральну шкоду, шкоду її фізичному чи психічному здоров’ю.

Домашнє насильство – діяння фізичного, сексуального, психологічного або економічного насильства, що вчиняються в сім’ї чи в межах місця проживання або між родичами, між колишнім чи теперішнім подружжям, або між іншими особами, які спільно проживають чи проживали однією сім’єю, але не перебувають чи не перебували у родинних відносинах чи у шлюбі між собою, незалежно від того, чи проживає або проживала особа, яка вчинила домашнє насильство, у тому самому місці, а також погрози вчинення таких діянь.

Види насильства: економічне насильство – форма домашнього насильства, що включає умисне позбавлення житла, їжі, одягу, іншого майна, коштів чи документів або можливості користуватися ними, залишення без догляду чи піклування, перешкоджання в отриманні необхідних послуг з лікування чи реабілітації, заборону працювати, примушування до праці, заборону навчатися та інші правопорушення економічного характеру; психологічне насильство – форма домашнього насильства, що включає словесні образи, погрози, у тому числі щодо третіх осіб, приниження, переслідування, залякування, інші діяння, спрямовані на обмеження волевиявлення особи, контроль у репродуктивній сфері, якщо такі дії або бездіяльність викликали у постраждалої особи побоювання за свою безпеку чи безпеку третіх осіб, спричинили емоційну невпевненість, нездатність захистити себе або завдали шкоди психічному здоров’ю особи; сексуальне насильство – форма домашнього насильства, що включає будь- які діяння сексуального характеру, вчинені стосовно повнолітньої особи без її згоди або стосовно дитини незалежно від її згоди, або в присутності дитини, примушування до акту сексуального характеру з третьою особою, а також інші правопорушення проти статевої свободи чи статевої недоторканості особи, у тому числі вчинені стосовно дитини або в її присутності; фізичне насильство – форма домашнього насильства, що включає ляпаси, стусани, штовхання, щипання, шмагання, кусання, а також незаконне позбавлення волі, нанесення побоїв, мордування, заподіяння тілесних ушкоджень різного ступеня тяжкості, залишення в небезпеці, ненадання допомоги особі, яка перебуває в небезпечному для життя стані, заподіяння смерті, вчинення інших правопорушень насильницького характеру.

Булінг (цькування) – тобто діяння учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи або такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого.

Види булінгу (цькування): фізичне насильство (тілесні ушкодження, які завдають болю, призводять до порушень психічного та фізичного здоров’я, чи навіть смерті; це штовхання і смикання; удари, стусани, побиття; знущання, викручування рук; жбурляння предметів; спроби задушити); психологічне насильство (тиск на психіку іншої людини, який проявляється у нанесенні словесних образ, погроз, залякуванні, переслідуванні); економічне (крадіжки, пошкодження чи знищення одягу та інших особистих речей, вимагання грошей); сексуальне (у випадках булінгу: принизливі погляди, жести, образливі рухи тіла, прізвиська та образи сексуального характеру, зйомки у переодягальнях, поширення образливих чуток, сексуальні погрози, жарти); кібербулінг (приниження за допомогою мобільних телефонів, Інтернету, інших електронних пристроїв).

2. Основні завдання щодо захисту від різних форм насильства та жорстокого поводження в закладах освіти
   • Основними завданнями щодо захисту від різних форм насильства та жорстокого поводження в ЗДО №11 «Пізнайко» є:
     • здійснення аналізу ситуації    у    ЗДО    (фізичного     та    емоційно-психологічного середовища);

• вироблення офіційної позиції ЗДО щодо усіх форм насильства та інформування про неї всіх учасників освітнього процесу;
• розроблення та ухвалення внутрішніх документів, правил поведінки, посадових (робочих) інструкцій, алгоритмів дій, механізмів повідомлення про випадки насильства, виявлення та реагування на випадки насильства;
• визначення обов’язків та відповідальності учасників освітнього процесу щодо створення та дотримання безпечної поведінки в ЗДО;
• проведення інструктажів всім працівникам ЗДО №11»Пізнайко»;
• обов’язкове інформування відповідних органів про випадки, або підозри щодо форм насильства та експлуатації;
• взаємодія з іншими суб’єктами, що здійснюють заходи у сфері запобігання всіх видів насильства відповідно до чинного законодавства.
• Відповідно до ст.30 Закону України «Про освіту» ЗДО №11»Пізнайко»;
• розміщує на власному сайті відкритий доступ до публічної інформації та документів, зокрема: Положення про запобігання і протидію насильству та жорстокому поводженню з дітьми в ЗДО №11»Пізнайко», телефони довіри з питань допомоги жертвам насилля та сім’ї, Національної гарячої лінії з питань запобігання насильству, Національної дитячої «гарячої лінії».

• Директор та/або уповноважена особа з питань про запобігання та протидію насильству та жорстокому поводженню з дітьми:
  • затверджує Положення про запобігання і протидію насильству та жорстокому поводженню з дітьми в закладі дошкільної освіти №11 «Пізнайко» Івано-Франківської міської ради, забезпечує його оприлюднення, обов’язкове ознайомлює з ним працівників закладу та здійснює контроль за його виконанням;
  • розглядає усні та письмові заяви (скарги, повідомлення) про випадки насильства або жорстокого поводження з дитиною в ЗДО №11 «Пізнайко» впродовж однієї доби з моменту надходження та у разі виявлення ознак насильства або жорстокого поводження невідкладно повідомляє про це батьків, інших законних представників дитини, а також письмово повідомляє уповноважений підрозділ органу Національної поліції України та службу у справах дітей;
  • сприяє створенню безпечного освітнього середовища в ЗДО №11 «Пізнайко» та вживає заходів для надання соціальних та психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які стали жертвами насильства, вчинили булінг (цькування), стали його свідками або постраждали від булінгу/насильства;
  • проводить інформаційно-просвітницькі заходи з учасниками освітнього процесу з питань запобігання та протидії насильству/булінгу;
  • створює комісію по розгляду звернень та скарг щодо випадків насильства або жорстокого поводження з дитиною, до складу якої включає працівника ювенальної превенції, видає рішення про проведення розслідування; скликає засідання комісії для прийняття рішення за результатами проведеного розслідування та відповідних заходів реагування.
• Психологічна служба (психолог/соціальний педагог):

забезпечує виконання заходів для надання соціальних та психолого- педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг/насильство, стали його свідками або постраждали від булінгу/насильства, веде облік випадків та оформлення документації, згідно цього Положення;

забезпечує реалізацію просвітницького напрямку всіх учасників освітнього процесу шляхом організації тематичних заходів, бесід – консультацій з метою формування навичок толерантної та ненасильницької поведінки, спілкування та взаємодії.

• Педагогічні та інші працівники:
  • забезпечують здобувачам освіти захист під час освітнього процесу від будь – яких форм насильства та експлуатації, у тому числі булінгу (цькування), дискримінації за будь-

якою ознакою, від пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю; повідомляють директора/уповноважену особу про факти насильства та булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього

• процесу, свідком яких вони були особисто або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб;
• сприяють у проведенні розслідування щодо випадків насильства або жорстокого поводження з дитиною; виконують рішення та рекомендації комісії з розгляду випадків насильства або жорстокого поводження з дитиною у закладі освіти.

3. Права та обов’язки учасників освітнього процесу
   • Вихованці мають право на:
     • якісні освітні послуги;
     • індивідуальну освітню траєкторію, що реалізується, зокрема, через вільний вибір видів, форм і темпу здобуття освіти, закладів освіти і запропонованих ними освітніх програм, навчальних дисциплін та рівня їх складності, методів і засобів навчання;
     • інші необхідні умови для здобуття освіти, у тому числі для осіб з особливими освітніми потребами та із соціально незахищених верств населення;
     • свободу творчої, спортивної, оздоровчої, культурної, просвітницької, наукової і науково-технічної діяльності тощо;
     • особисту або через своїх законних представників участь у громадському самоврядуванні та управлінні закладом освіти; безпечні та нешкідливі умови навчання і праці;
     • повагу людської честі та гідності;
     • захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, насильства або жорстокого поводження, дискримінації за будь- якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувачам освіти;
     • отримання соціальних та психолого-педагогічних послуг як особа, яка постраждала від насильства або жорстокого поводження, стала його свідком або вчинила насильство або жорстоке поводження.
   • Працівники, які залучаються до освітнього процесу:

Мають право на:

• захист професійної честі і гідності;
• захист під час освітнього процесу від будь-яких форм насильства та експлуатації, у тому числі насильства або жорстокого поводження, дискримінації за будь – якою ознакою, від пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю.

Зобов’язані:

• дотримуватися педагогічної етики;
• поважати гідність, права, свободи і законні інтереси всіх учасників освітнього процесу;
• настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
• формувати у здобувачів освіти усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України; формувати у здобувачів освіти прагнення до взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;
• захищати здобувачів освіти під час освітнього процесу від будь-яких форм насильства, приниження честі та гідності, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувачів освіти, запобігати вживанню ними та іншими особами на території закладів освіти алкогольних напоїв, наркотичних засобів, іншим шкідливим звичкам;

• додержуватися установчих документів та правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, виконувати свої посадові обов’язки;
• повідомляти директора про факти всіх форм насильства стосовно здобувачів освіти, педагогічних, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком якого вони були особисто або інформацію про які отримали від інших осіб, вживати невідкладних заходів для припинення насильства або жорстокого поводження.

• Батьки здобувачів освіти:

Мають право:

• отримувати інформацію про діяльність ЗДО №11 «Пізнайко», у тому числі щодо надання соціальних та психолого-педагогічних послуг особам, які постраждали від насильства або жорстокого поводження, стали його свідками або вчинили насильство або жорстоке поводження, про результати навчання своїх дітей (дітей, законними представниками яких вони є) і результати оцінювання якості освіти у ЗДО №11 «Пізнайко» та його освітньої діяльності;
• подавати заяву про випадки насильства або жорстокого поводження стосовно дитини або будь-якого іншого учасника освітнього процесу; вимагати повного та неупередженого розслідування випадків насильства або жорстокого поводження стосовно дитини або будь-якого іншого учасника освітнього процесу.

Зобов’язані:

• виховувати у дітей повагу до гідності, прав, свобод і законних інтересів людини, законів та етичних норм, відповідальне ставлення до власного здоров’я, здоров’я оточуючих і довкілля;
• поважати гідність, права, свободи і законні інтереси дитини та інших учасників освітнього процесу;
• дбати про фізичне і психічне здоров’я дитини, сприяти розвитку її здібностей, формувати навички здорового способу життя;
• формувати у дитини культуру діалогу, культуру життя у взаєморозумінні, мирі та злагоді між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами, представниками різних політичних і релігійних поглядів та культурних традицій, різного соціального походження, сімейного та майнового стану;
• настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
• сприяти у проведенні розслідування щодо випадків насильства або жорстокого поводження;
• виконувати рішення та рекомендації комісії з розгляду випадків насильства або жорстокого поводження та інше, що сприятиме покращенню виправлення ситуації, що призвела до насильства або жорстокого поводження.

4. Відповідальність осіб причетних до насильства або жорстокого поводження
   • Відповідальність за насильство або жорстоке поводження встановлена статтею 173 п.4 Кодексу України про адміністративні правопорушення такого змісту:

булінг (цькування), тобто діяння учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи або такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого, – тягне за собою накладення штрафу від п’ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від двадцяти до сорока годин;

діяння, передбачене частиною першою цієї статті, вчинене групою осіб або повторно протягом року після накладення адміністративного стягнення, – тягне за собою накладення

штрафу від ста до двохсот неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від сорока до шістдесяти годин;

діяння, передбачене частиною першою цієї статті, вчинене малолітніми або неповнолітніми особами віком від чотирнадцяти до шістнадцяти років, – тягне за собою накладення штрафу на батьків або інших законних представників дитини, від п’ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від двадцяти до сорока годин;

діяння, передбачене частиною другою цієї статті, вчинене малолітньою або неповнолітньою особою віком від чотирнадцяти до шістнадцяти років, – тягне за собою накладення штрафу на батьків або інших законних представників дитини, від ста до двохсот неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від сорока до шістдесяти годин.

• Неповідомлення директором закладу уповноваженим підрозділам органів Національної поліції України про випадки булінгу (цькування) учасника освітнього процесу – тягне за собою накладення штрафу від п’ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або виправні роботи на строк до одного місяця з відрахуванням до двадцяти процентів заробітку.

5. Взаємодія з установами, які здійснюють заходи у сфері запобігання та захисту від різних форм насильства та жорстокого поводження в ЗДО №11 «Пізнайко»
   • Налагодження співпраці із службою у справах дітей, центром соціальних служб сім’ї, дітей та молоді, представниками правоохоронних органів, громадських інституцій.
   • Розроблення спільних планів роботи з проведення превентивних інформаційно- просвітницьких заходів з усіма учасниками освітнього процесу з питань насильства або жорстокого поводження.
   • Участь представників інших установ у професійному інформуванні усіх учасників освітнього процесу щодо запобіганню насильству та булінгу (цькування).
   • Залучення представників служби у справах дітей, центрів соціальних служб сім’ї, дітей та молоді, представниками правоохоронних органів, громадських інституцій до розгляду звернень, заяв всіх видів насильства та булінгу (цькування).
   • Забезпечити взаємодію із місцевими центрами з надання безоплатної вторинної правової допомоги при проведенні спільних правопросвітницьких заходів щодо запобігання та протидії булінгу (цькування) та домашньому насильству, а також спрямування осіб, що постраждали від булінгу (цькування) та домашнього насильства до найближчої точки доступу системи безоплатної правової допомоги з метою отримання правової інформації та консультації, а при необхідності, забезпечення представництва їх інтересів у суді.

6. Прикінцеві положення
   • Положення про запобігання і протидію насильству та жорстокому поводженню з дітьми в закладі дошкільної освіти (ясла-садок) №11 «Пізнайко» Івано-Франківської міської ради затверджується наказом керівника закладу і є обов’язковим до виконання усіма учасниками освітнього процесу.
   • Учасники освітнього процесу мають бути ознайомлені з Положенням про запобігання і протидію насильству та жорстокому поводженню з дітьми в ЗДО №11 «Пізнайко».

                                                                                                   Додаток №3   

                                                                                               до наказу № 51     від 10.09.2025

             Правила поведінки здобувача освіти в ЗДО №11 «Пізнайко»

1.Запізнення – завжди стрес для дорослих і дітей. Будь ласка, приходьте вчасно! Проводжайте дитину до групи та передавайте особисто в руки педагогам. Дотримуйтесь розпорядку дня групи.

2.Ранковий туалет дітей повинен проводитись вдома: батьки зобов’язані приводити дитину в дошкільний заклад чистою, охайно та по сезону вдягненою.

3. Щоденний ранковий прийом дитини в групу здійснює вихователь, який опитує батьків про стан здоров`я ( вимірює температуру в групі раннього віку (в- за показниками, в період карантину тощо).
4. Не приводити до садочка дітей з підвищеною температурою тіла, кашлем та іншими симптомами захворювань. Хворі діти в дошкільну установу не приймаються. Якщо дитина захворіла упродовж дня, вона ізолюється від здорових дітей в ізоляторі і залишається там до приходу батьків чи госпіталізації.
5. У шафці дитини повинний бути завжди запасний одяг для групи. Одяг для занять з фізкультури ( шорти, футболка), музичних занять (чешки, шорти/спідничка). Одяг у дитячих шафах зберігається окремо: мішечок для спортивної форми, пакет для чистої білизни, пакет для брудної білизни.
6. Прослідкуйте, щоб в кишенях дитини не було гострих, ріжучих предметів,металевих машинок. Не давайте дитині з собою жувальну гумку, солодощів тощо.
7. Заборонено одягати на дітей прикраси, ланцюжки, так як все це може створювати небезпеку, загрожувати життю і здоров`ю дітей, бути втраченими. Дитячий транспорт, яким дітки їдуть в садок (велосипеди, самокати, коляски тощо ) просимо не залишати на території ЗДО, а в разі нагальної потреби пристібати  їх мотузкою, ланцюжками до сходів. Відповідальності за цінні речі ЗДО не несе.
8. . Не відволікайте педагога під час занять, всі проблеми ви зможете обговорити у зручний час – вранці до 8.00, в другій половині дня після 17.00; а також на індивідуальних консультаціях у спеціально призначений час. Прийом дітей до 8.30 год.
9. Якщо дитина захворіла або відсутня через інші причини, батьки повинні повідомити про це вихователя чи адміністрацію ЗДО.
10. Після перенесеного захворювання діти в дитсадок приймаються тільки за наявності довідки лікаря з вказаним діагнозом, тривалістю лікування, відомостей про відсутність контакту з інфекційними хворими, а також з рекомендаціями щодо індивідуального режиму кожній дитини.
11. Якщо дитині сподобалася іграшка свого однолітка, слід чемно попросити її у нього. Не можна брати іграшки, дидактичні посібники без дозволу вихователя. Обладнання групи, іграшки, дидактичні посібники, книги, спортивний інвентар не можна ламати.
12. Діти дошкільного віку повинні звертатися до дорослих по імені та по батькові.
13. Оплату за харчування дитини необхідно здійснювати до 10-го числа місяця.
14. Вихователь немає права віддавати дітей з закладу дошкільної освіти неповнолітнім дітям, батькам у нетверезому стані.
15. Батькам варто заздалегідь домовитись з вихователем щодо тих осіб, яким вони доручають забрати дитину з закладу дошкільної освіти. Доручення оформляється письмово.
16. У нашому закладі обов’язковими є всі батьківські збори (3-4 разів на рік) та індивідуальні консультації. Якщо з об’єктивних причин ви не зможете прийти, попередьте педагогів заздалегідь.
17. Конфліктні ситуації не слід вирішувати у присутності дитини, так як це травмує її психіку.
18. Поважати права педагога, не допускати нетактовної поведінки по відношенню до працівників дошкільного закладу, дотримуватись морально-етичних норм і загальноприйнятих правил спілкування.
19. Про всі зауваження щодо роботи закладу повідомляти вихователя або директора ЗДО.
20. Виконувати правила внутрішнього розпорядку.

З правами, обов’язками учасників освітнього процесу в ЗДО можна ознайомитись в Законі України про « Про дошкільну освіту» (№3788-IX від 6 червня 2004 року) розділі IV «Учасники освітнього процесу»

Скажи булінгу «Ні!»: 5 мультфільмів, які навчають цінувати кожного

1. «Жив собі чорний кіт». Мультфільм про те, як живеться чорному коту. Через людські забобони з ним ніхто не спілкується, тому він опинився у повній ізоляції. Всьому причина – чорний колір його шерсті. Що відчуває кошеня, наскільки йому сумно і самотньо? Про це ніхто навіть не замислюється. Щоб не мати клопіт, усі його намагаються обійти десятою дорогою. Однак варто котові забруднитися у білу фарбу – ставлення до нього вмить змінюється.

2.Мультфільм «Про пташок» Історія про зграю горобчиків, які спілкуються між собою, сидячи на дротах. До них прилетіла доброзичлива чуднувата пташка, зовсім не схожа на них, тому горобці не прийняли її до гурту, хоча вона цього хотіла. Щоб позбутися настирної гості, спільнота горобців спочатку її ігнорує. Потім закльовує, намагаючися зігнати зі спільного дроту, не розуміючи, які саме наслідки це може мати для них самих.

3.«Вірте у любов, вірте у Різдво» Це історія про їжачка на ім’я Генріх, який уперше прийшов до нового класу. Він би з радістю подружився з однолітками, однак спілкуватися і гратися йому заважають колючки, через які він і сам страждає. Минає час, і напередодні Різдва Генріх помічає, що однолітки шепочуться і сміються за його спиною. Коли засмучений їжачок виходить на шкільне подвір’я, його чекає несподіванка – подарунок від однокласників, завдяки якому вони зможуть дружити і гратися!

4.«Курка, яка несла всяку всячину». Це історія про курку, яка мріяла про діточок, і одного разу вона знесла 7 яєць, з яких вилупилося 6 курчаток і один… маленький екскаваторчик. На відміну від чорного кота, не зважаючи на те, що екскаваторчик був не такий, як курчата, батьки його любили і ставились так само, як і до інших.

5.«Гидке каченя» – всесвітньо відома казка данського письменника Ганса Крістіана Андерсена. Вперше вона була опублікована у 1843 році. Це історія про маленьке лебеденя, яке з незрозумілих причин потрапило до родини качок. Тільки-но вилупившись із яйця, воно отримало прізвисько Гидке каченя за свою непоказну зовнішність, відмінну від «родичів».

                                                                                                                  Україна

Міністерство освіти і науки

Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) №11 «Пізнайко» Івано-Франківської міської ради

—————————————————————————————————————

вул.Сахарова Академіка, буд.32а, м.Івано-Франківськ. 76014. тел. (03422) 52-22-57

e-mail: dnz11piznayko@gmail.com    Код ЄДРПОУ  20559235

ВИТЯГ З НАКАЗУ

Від    18.09.2024                                                                                                      №43

Про затвердження Плану заходів,

спрямованих на запобігання та протидію

булінгу (цькуванню) у ЗДО №11 «Пізнайко»

на 2024-2025 н.р.

            На виконання Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії  булінгу (цькуванню)», наказу Міністерства освіти і науки України від 28.12.2019 №1646 «Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти», наказу Міністерства освіти і науки від 26.02.2020 №293 «Про затвердження  плану заходів, спрямованих на запобігання  та протидію булінгу (цькуванню) в закладах освіти», листа Міністерства освіти і науки від 20.03.2020 №6/480-20 « Про план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладах освіти», листа Міністерства освіти і науки  від 14.08.2020 №1/9-436 « Про створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти та попередження і протидії  булінгу (цькуванню)», наказу від 02.09.2024 №437 Департаменту освіти та науки Івано-Франківської міської ради , з метою створення безпечного освітнього середовища та протидії жорстокості й насильства стосовно однолітків (булінгу),

НАКАЗУЮ:

1. Вихователю-методисту Наталії СЛИВЦІ:

1.1.Розробити та подати на затвердження директору ЗДО План заходів спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) у ЗДО №11 «Пізнайко» та реагування у випадку виявлення таких випадків в закладі освіти.

1.2. Проводити роботу щодо формування толерантного ставлення один до одного в учасників освітнього процесу.

1.3. Ознайомити педагогічний колектив з листом МОН України від 14.08.2024 №1/9-436»Про створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти та попередження  і протидії булінгу (цькуванню)».

2. Створити постійно діючу комісію виявлення випадків булінгу(цькуванню) у закладі освіти :

Ірина СТАСЮК, директор ЗДО – голова комісії

Наталія СЛИВКА, вихователь-методист – уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькування)

Ірина ТОКАРИК, практичний психолог.

3.Членам комісії після отримання повідомлення про факт  булінг негайно реагувати на випадок шляхом проведення внутрішнього розслідування.

4. Працівникам ЗДО:

4.1. Забезпечити виконання Плану заходів щодо запобігання та протидії булінгу(цькуванню).

4.2. Формувати в учасників освітнього процесу толерантне ставлення один до одного.

4.3. Невідкладно інформувати адміністрацію закладу щодо виявленого факту булінгу (цькуванню),  по відношенню до вихованців.

4.4.Дотримуватись алгоритму дій працівника закладу у разі виявлення випадків насильства над дитиною.

5. Педагогічним працівникам:

5.1. Впродовж року проводити комплекс заходів щодо попередження проявів булінгу(цькуванню), запобігання та протидії домашньому насильству серед вихованців.

5.2. Проводити просвітницьку роботу серед батьків з даного питання.

6. Практичному психологу:

6.1. Проводити просвітницьку роботу з батьками та педагогами щодо попердження проявів булінгу(цькуванню), запобігання домашньому насильству

6.2. У випадку виявлення дітей, які постраждали від жорстокого поводження , цькування тощо проводити корекційну роботу та невідкладно повідомляти адміністрацію ЗДО,

7. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.

Директор ЗДО №11 «Пізнайко»                  Ірина СТАСЮК

Додаток до наказу №43

від 18.09.2024

План заходів, спрямованих на запобігання та протидію

булінгу (цькуванню) у ЗДО №11  «Пізнайко»

на 2024-2025 н.р.

Вихователь-методист                                 Наталія СЛИВКА

Телефони гарячих ліній, громадських та державних організацій та доступу до їх послуг:

• дитяча лінія 116 111 або 0 800 500 225 (з 12.00 до 16.00)
• гаряча телефонна лінія щодо булінгу (цькування) 116 000
• гаряча лінія з питань запобігання насильству 116 123 або 0 800 500 335
• Уповноважений Верховної Ради з прав людини 0 800 50 17 20
• Уповноважений Президента України з прав дитини 0 44 255 76 75
• Центр надання безоплатної правової допомоги 0 800 213 103
• Національна поліція України 102
• правова допомога – звернення до Єдиного контакт-центру безоплатної правової допомоги за номером 0 800 213 103
• гаряча лінію ГО «Ла Страда – Україна» (за номером 0 800 500 225 – для стаціонарного телефону, 116 111 – для мобільного)
• Департамент освіти та науки Івано-Франківської міської ради – (0342) 53-56-68
• Служба у справах дітей виконавчого комітет Івано-Франківської міської ради – +38 (050) 337 94 97
• Міський центр соціальних служб для сімї, дітей та молоді Івано-Франківської міської ради – +38 (068) 635 75 39
• Департамент молодіжної політики та спорту Івано-Франківської міської ради – +38 (067) 144 67 76
• Мобільні бригади соціально-психологічної допомоги – +38 (067) 887 33 27 та +38 (066) 689 60 59
• Івано-Франківський відділ надання безоплатної правової допомоги – + 38 (096) 138 82 89.

( інформація з osvita.if.ua  за  2024-03-15 )

Громадський інспектор з охорони дитинства в ЗДО №11 «Пізнайко» 

  Вікторія Володимирівна Телічак ( 0501549912)

Уповноважена особа для здійснення невідкладних заходів реагування на випадок виникнення фактів насильства

 Наталія Іванівна Сливка ( 0978813029)

Впродовж 2023-2024 навчального року в ЗДО №11 “Пізнайко” громадським інспектором з охорони дитинства призначено Телічак Вікторію Володимирівну (вихователя).

Уповноваженою особою з протидії булінгу в закладі призначено Сливку Наталію Іванівну ( вихователя-методиста).

БУЛІНГ !  ЩО ТРЕБА ЗНАТИ!

19 січня 2019 року набув чинності Закон України від 18.12.2018 року № 2657-VIII «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)»

Так, Закон України «Про освіту» доповнено пунктом, яким передбачено, що  булінг  (цькування)  –  це діяння (дії або бездіяльність)  учасників  освітнього процесу, які полягають у систематичному   психологічному,  фізичному,  економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи та (або) такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого.

Булінг відрізняється від сварки  тим, що:

– він супроводжується реальним фізичним чи психологічним насиллям: жертву висміюють, залякують, б’ють, розповсюджують плітки, оприлюднюють особисту інформацію та фото в соціальних мережах;

– в ситуації завжди беруть участь три сторони: той, хто переслідує, той, кого переслідують, та ті, хто спостерігають;

– він негативно впливає на всіх учасників, на їхнє фізичне та психічне здоров’я;- може виникати спонтанно, коли несподівано для себе дитина опиняється або в ситуації переслідування, або приєднується до переслідувача;

– він повторюється багато разів, має систематичний характер.

Педагогічні працівники:

– мають право на захист під час освітнього процесу від будь-яких форм насильства та експлуатації, у тому числі булінгу (цькування), дискримінації за будь-якою ознакою, від пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю;

– зобов’язані повідомляти керівництво закладу освіти про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних, науково-педагогічних, наукових працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком якого вони були особисто або інформацію про які отримали від інших осіб, вживати невідкладних заходів для припинення булінгу (цькування). 

     Булінг серед дітей як правило  старшого дошкільного віку в ЗДО, можуть спровокувати дорослі. Діти старшого дошкільного віку одразу сприймають ставлення авторитетних дорослих до інших і беруть це ставлення за зразок. Вони починають цькувати дитину чи дітей, якщо педагог або помічник вихователя:

– зневажливо ставиться до дитини, яка часто плаче або невпевнена в собі;

– ігнорує скаргу дитини на те, що її образили однолітки;

– глузує із зовнішнього вигляду дитини;

– образливо висловлюється про дитину чи її батьків;

– проявляє огиду щодо фізичної або фізіологічної особливостей дитини батьки або члени сім’ї;

– систематично принижує дитину у присутності інших дітей.

   Усі діти потребують підтримки дорослих — батьків, вихователів, практичного психолога та соціального педагога. Саме вони мають допомогти дітям налагодити партнерські взаємини з однолітками у групі.

Як змінюється поведінка дитини під час булінгу в ЗДО.

      Дитина-жертва булінгу поводиться незвично. Якщо раніше вона охоче відвідувала дитячий садок, то тепер така дитина  вдома:

– не хоче одягатися вранці;

– шукає собі будь-яку справу вдома, аби не йти до дитячого садка;

– просить батьків забрати її із дитячого садка раніше; – плаче, вигадує хворобу або в неї дійсно підвищується температура тіла, починають боліти голова, живіт;

– не контактує з однолітками у дворі;

– грає наодинці в парку. в дитячому садку:

– не бере участь у сюжетно-рольових та рухливих іграх, спільній самостійній художній діяльності тощо;

– усамітнюється при будь-якій нагоді;

– часто губить свої іграшки або речі;

– бруднить чи псує одяг;

– грає поламаними іграшками;

– відмовляється на користь іншої дитини від головної ролі в театрілізації чи грі;

– не має друзів у групі.

“Ні – булінгу!”

5 мультфільмів, які допоможуть навчити цінувати кожного!

“Веселий мультик  про пташок”, 2000 рік – https://youtu.be/G_4Eo2vFpRc

“Жив собі Чорний кіт”, 2006 рік – https://youtu.be/Vs2w844QDvc

“Курка, яка несла всяку всячину”, 2006 рік –  https://youtu.be/aNUeLHOpMyg

“Гидке (бридке) каченя”, 2016 рік – https://youtu.be/I_A1VhWLKpI

“Вірте у любов, вірте у Різдво”, 2018 рік – https://youtu.be/SwQhebWgSco

Інформаційне повідомлення!