Електронна реєстрація

Березень 2025
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Нд
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31  

Останні коментарі

    Monthly Archives: Березень 2025

    Територія обслуговування ЗДО №11 “Пізнайко”

    Вул. Академіка Сахарова, вул. А.Мельника, вул. С.Височана від №18 – 34, вул. Військова, вул.Євгена Коновальця ( парні від будинку №2 до №84, непарні від будинку №1 до №53), вул. С. Бандери (парні)

    Рішення виконавчого комітету №1553 від 30.12.2024 https://www.namvk.if.ua/dt/1077332/
    Рішення міської ради № 271-48 від 19.12.2024 https://www.namvk.if.ua/dt/1074630/

    Україна

    Міністерство освіти і науки

    Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) №11 «Пізнайко» Івано-Франківської міської ради

    вул.Сахарова Академіка, буд.32а, м.Івано-Франківськ. 76014. тел. (03422) 52-22-57

    e-mail: dnz11piznayko@gmail.com    Код ЄДРПОУ  20559235

     

    НАКАЗ

    Від 19.03.2025                                                                     №

    Про результати атестації

    педагогічних працівників

    Відповідно до пункту 14 розділу ІІІ Положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 09.09.2022 № 805, на підставі рішення атестаційної комісії закладу від 19.03.2024 (протокол засідання від 19.03.2024 № 4)

    НАКАЗУЮ:

    1. Підтвердити раніше присвоєну кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» Габльовській Марії Карпівні, вихователю, Романовській Ірині Павлівні, музичному керівнику.
    2. Присвоїти педагогічне звання «вихователь-методист» Габльовській Марії Карпівні, вихователю.
    3. Присвоїти кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії» Резніченко Ларисі Анатоліївні, інструктору з фізкультури;
    4. Присвоїти кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії» Осадців Світлані Михайлівні, вихователю, Івановій Олені Андріївні, вихователю.
    5. Встановити 12 тарифний розряд Єдиної тарифної сітки Мочічук Марині Олександрівні, керівнику гуртка з англійської мови.
    6. Педагогічним працівникам, які атестувалися в 2024/2025 навчальному році, оплату праці здійснювати відповідно до цього наказу, з 19 березня 2025 року.
    7. Контроль за виконанням цього наказу залишаю за собою.

     

    Директор ЗДО №11 «Пізнайко»                                                 Ірина СТАСЮК

     

     

    Список

    педагогічних працівників ЗДО №11 «Пізнайко» , які атестуються у 2025р.

     

    № п/п Прізвище, імя, по батькові   Рік  народження

     

     

     

    Посада

     

     

     

     

     

     

     

    Вікова група Освіта Назва навчального закладу, рік закінчення Спеціальніть за  дипломом

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    З якого часу працює в даному ДНЗ

     

     

     

     

     

    Саж роботи в  ддошкіільних закладах

     

     

     

     

     

     

     

    Загальний стаж

    педагогічної роботи

     

     

     

     

    Зага

     

    Стаж роботи за спеціальністю (дипломом) Коли проходив курсову  під-ку Рік та висновки останньої

    атестаційної комісії

     

     

     

     

     претендує на (встановлення, чи підтв.) Примітка
    1.  Габльовська Марія Карпівна 29.08.1964  Вихователь Середня група Вища ІФДПІ, Кременецьке педучилище, 1982 ДВ, ПН  2003 28 32 32  2024,2024 2020, відповідає раніше присвоєній кваліфікаційній категорії

    «спеціаліст вищої категорії»

    Відповідає раніше присвоєній кваліфікаційній категорії

    «спеціаліст вищої категорії», присвоїти педагогічне звання «вихователь-методист»

    2. Осадців Світлана

    Михайлівна

    21.08.1973 Вихователь Середня група Вища Прикарпатський університет ім. Василя Стефаника, 1996 Викладач дошкільної педагогіки та психології, вихователь 2023 22 22 22 2024,2024 2019,  присвоєно кваліфікаційну категорію

    «спеціаліст другої категорії»

    Присвоїти кваліфікаційну категорію

    «спеціаліст першої категорії»

    3. Іванова Олена Андріївна 22.07.1957 Вихователь   Старша група Середня спеціальна Олександрійське педучилище, 1997  Дошкільне виховання 2011 33 33 22 2023,2023 2021, встановлено 11 тарифний розряд Присвоїти кваліфікаційну категорію

    «спеціаліст першої категорії»

    4. Мочічук Марина Олександрівна 15.08.1987 Керівник гуртка з анг.мови Вища Державний вищий навчальний заклад «Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника» Філолог, викладач німецької мови та зарубіжна літератури 2023 2024,2024 Встановити 12 тарифний розряд Єдиної тарифної сітки

     

    5 Резніченко Лариса Анатоліївна Інструктор з фізкультури Вища Львівський державний інститут фізичної культури та спорту, 1986 Викладач фізичної культури та спорту 2023 2024,2024 Присвоїти кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії»

     

    6 Романовська Ірина Павлівна 10.11.1950 Музичний керівник  

    вища

    ІФДПІ, 1982 Музичне мистецтво 2014 29 29 29 2023,2024 2020,відповідає раніше присвоєній кваліфікаційній категорії

    «спеціаліст вищої категорії»

    Відповідає раніше присвоєній кваліфікаційній категорії

    «спеціаліст вищої категорії»

     

    Директор ЗДО №11 «Пізнайко»                                               ____________                                                Ірина СТАСЮК

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Графік курсової перепідготовки та атестації педагогів ЗДО№11 «Пізнайко» на 2025-2030 рік

    Прізвище, ініціали Посада Освіта Крайні 2025 2026 2027 2028 2029
    Курси Атестація
    1 Стасюк І.Д. Директор вищаФ 2024 В1 В2 А
    2 Сливка Н.І. Вих-мет вищаФ 2024 А
    3 Муляк Т.М Муз.к-к вищаф 2023 В1 В2 А
    4 Романовська І.П. Муз.к-к вищаФ В1 +, В2 + 2020 А
    6 Іванова Я.Р. Муз.кер-к Вища Ф В1 В2 А
    6 Мочічук М.О. Кер.г-а анг.м ВищаФ В1 2024

    В2 2025

    В2 А
    7 Рєзніченко Л.А. Інстр.з фізк. ВищаФ В1,В2 2024 А
    8 Токарик І.М Прак.псих-г ВищаФ. В4 А
    9 Куриляк М.М. Вихов. ВищаФ. 2024
    10 Телічак В.В. Вихов. Вища 2024 В1 А
    11 Скоробогата В.І. Вихов. Вища  

     

    2023 В1 В2 А
    12 Цюняк Л.О. Вихов. ВищаФ. 2023 В1 В2 А
    13 Хомич Н.А Вихов. Вища 2024 А
    14 Колесніченко М.І. Вихов. Базова В1 В2 А
    15 Карпінець О.Г Вихов. Вища 2023 В1 В2 А
    16 Осадців С.М. Вихов. Вища В1,В2 – 2024 2019 А
    17 Габльовська М.М. Вихов. Вища 2021 В1 В2 А
    18 Масник І.М. Вихов. Вища Закін. магіст.2023 А
    19 Дзьоба М.Р. Вихов. ВищаФ. 2023 В1 В2 А
    20 Григорук С.В Вихов. ВищаФ. В1-2024 2023 В2 А
    21 Гончарова О.В. Вихов. Вища В1 В2 А
    22 Дутка С.В Вихов. Вища 2024 В1 В2 А
    23 Іванова О.А Вихов. Сер.спец В1,В2-2024 2021 А
    24 Мельник М.С Вихов. Вища 2023 В1 В2 А
    25 Габльовська М.К. Вихов. ВищаФ. 2023-В1

    В2-2024

    2020 А
    26 Капущак О.В Вихов. Вища 2022 В1 В2 А
    27 Бендус Т.В. Вихов. 2024 В1 В2 А
    28 Стефанець І.В Вихов. ВищаФ. 2024 В1 В2 А
    29 Федорів О.С. Асис.Вихов. Вища В1 В2 А
    30 Кандюк Г.Я, Вихов. /-/-/ В1 В2 А
    31 Круцик І.В. Вихов Вища А
    32 Марків М.Б. Асис.вих Вища 2024 В1 В2 А
    33 Кіндрат М.В. Асис.вих Вища В1,В2-2024 А
    34 Франчук М.М. Асис.вих-ля Вища В1-2024 В2 А
    35 Гончарова О.В. Асис.вих-ля
    36 Лаврів О. Асис.вих-ля Вища А

     

    У садочку працює гурток з вивчення англійської мови .

    Керівник гуртка – Мочічук Марина Олександрівна. Освіта-вища, спеціальність – вчитель англійської мови та зарубіжної літератури. Педагогічний стаж – 11 років.

    Метою роботи гуртка є знайомство дітей з іноземною мовою, формування інтересу до іноземної мови, розвиток мовних здібностей з опорою на мовний апарат рідної мови, формування первинних навичок спілкування іноземною мовою, виховання ввічливості та дружнього ставлення до всіх людей, незалежно від мови, якою вони розмовляють.

    Заняття гуртка проходять в ігровій формі, яка є найбільш доступною для дітей дитячого садочка. На заняття приходять улюблені казкові герої та іграшки, використовується яскравий наочний матеріал для зацікавлення гуртківців. Часто діти самі малюють ілюстративний матеріал до тем, що вивчаються, та використовують свої малюнки в іграх.

    Види занять змінюються кожні 3 – 4 хвилини, що дозволяє підтримувати увагу та працездатність маленьких учасників – це ігри з м’ячем, фізкультурні хвилинки з промовлянням віршиків, перегляд навчальних мультфільмів, «похід до магазину», ігри «Телефон», «Чарівний мішечок», «Пізнай голос» та багато інших. У кожній грі звертається увага на використання дітьми ввічливих слів (англійською мовою): дякую, вибачте, будь ласка. Атмосфера на заняттях доброзичлива, кожне маленьке досягнення дітей не залишається без уваги. Дошкільний вік вважається особливо сприятливим для вивчення іноземної мови. Мовний апарат дітей гнучкий і піддатливий, вони володіють чуйністю до мовних явищ, легко запам’ятовують невеликий за об’ємом матеріал. Лексикою для вивчення є іменники, рідше прикметники і дієслова. Запам’ятовування відбувається завдяки багаторазовому повторенню лексичних одиниць із залученням фізичних, сенсорних, інтелектуальних резервів дітей.  Особливістю дітей є наочне мислення, тому кожне заняття проходить із звуковими опорами. Використовуються іграшки та казкові герої. Перегляд навчальних мультфільмів є хорошим тренуванням для дітей у використанні іншомовної лексики.  Діти залюбки грають у рухливі ігри з використанням ритмічних віршиків та пісень. («Пізнай голосок»). Люблять змагальні ігри : «Назви слово», «Перейди річку». З великим задоволенням виконують ролі та беруть участь в інсценізаціях.  Грають у настільні ігри: доміно, пазли, лото. На заняттях гуртка англійської мови діти в ігровій формі засвоюють правильну артикуляцію і вимову звуків, лексику, граматичні структури, учаться розуміти на слух англійське мовлення, вести діалог та складати розповіді. Легкому засвоєнню матеріалів сприяють дидактичні, рухливі та сюжетно-рольові ігри, розучування віршів, римовок, лічилок, скоромовок, а також прослуховування аудіозаписів пісень, розповідей, зроблених носіями англійської мови. Заняття проводяться з урахуванням вікових особливостей фізичного, психічного та соціального розвитку дітей. Системна робота формує у дітей високий рівень опанування англійською мовою та забезпечує успішне вивчення англійської мови в садочку.

    Вправи на розслаблення дітей

    Війна позначається на дітях інакше, як на дорослих. Перебування в укриттях, вимушений переїзд, втрата звичного середовища, друзів, іграшок — ці та інші фактори можуть викликати тривогу та стрес у дітей. Ви можете допомогти своїй дитині зняти напругу з допомогою простих вправ.
    Для початку:
    Знайдіть тихе місце подалі від відволікаючих факторів.
    Намагайтеся пояснити правила гри зрозумілою й доступною для дітей мовою.
    Не обов’язково пробувати зробити всі вправи одразу. Спостерігайте за дитиною, наскільки вона залучена, за можливості спробуйте ще раз.
    1. Квітка та свічка
    Це проста вправа на розслаблення, що сприяє глибокому диханню.
    Уявіть, що у вас в одній руці приємно пахне квітка, а в іншій — запалена свічка.
    Повільно зробіть вдих через ніс, й уявіть, що відчуваєте запах квітки.
    Повільно видихніть через рот, наче задуваєте свічку.
    Повторіть кілька разів.
    2. Лимони
    Ця вправа допоможе зняти м’язову напругу.

    Уявіть, що у вас у руці лимон.

    • Уявіть, ніби ви підходите до дерева та зриваєте два лимони, по одному в кожну руку.
    • Сильно здавіть лимони, щоби вичавити сік — вичавлюйте, вичавлюйте, вичавлюйте!
    • Киньте лимони на підлогу та розслабте руки.
    • Потім повторюйте, доки соку не набереться на склянку лимонаду.
    • Після останнього натискання та кидка струсіть руки, щоби розслабитися.

    3. Лінивий кіт

    Ця вправа допоможе зняти м’язову напругу.

    Уявіть, що ви лінивий кіт, який щойно прокинувся після приємного довгого сну.

    • Широко позіхніть.
    • Помурчіть як кіт: «мяу-мяу».
    • Тепер витягніть руки, ноги та спину — і потягніться повільно, як кіт — і розслабтеся.

    4. Пір’їнка і статуя

    Ця вправа допоможе зняти м’язову напругу.

    Уявіть, що ви пір’їнка, що літає в повітрі приблизно десять секунд.

    • Раптом ви завмираєте й перетворюєтеся на статую. Не рухайтеся!
    • Потім повільно розслабтеся, знову перетворюючись на пір’їнку, що літає в повітрі.
    • Повторіть декілька разів. Переконайтеся, що закінчите пір’їнкою в розслабленому стані.

    5. М’яч для зняття стресу

    Ця вправа знімає м’язову напругу та масажує руки.

    Зробіть собі м’ячик для зняття стресу, наприклад, для цього ви можете наповнити повітряні кульки сухим горохом або рисом.

    • Візьміть м’яч в руку, можете взяти два в обидві руки, стисніть м’яч і розслабте руку.
    • Поекспериментуйте зі стисканням м’яча. Знайдіть спосіб, який підходить саме вам, змінюйте швидкість стискання, силу та тривалість стискань так, як вам буде подобатися.

    6. Черепаха

    Ця вправа знімає м’язову напругу.

    Уявіть, що ви черепаха, яка йде на повільну, розслаблену прогулянку.

    • Уявіть, ніби раптово почався дощ.
    • Щільно згорніться калачик під панциром десь на десять секунд.
    • Уявіть, що знову вийшло сонце, тому можна вилазити з панциря та продовжити розслаблену прогулянку.
    • Повторіть кілька разів. Переконайтеся, що завершуєте вправу прогулянкою, щоби ваше тіло розслабилося.

    Джерело: https://www.savethechildren.org

    24 ідеї для втомлених батьків. Те, в чому можна майже не розмовляти і не рухатись. Але бути в контакті з дитиною. Сьогодні було стільки запитів від батьків про втому і почуття провини. За те, що можуть бути ввечері з дітьми лише лежачі. Я вирішила згадати ідеї, які колись пропонувала для дороги. І додала нові. ☀️ 1. Малювати пальцем на руці дитини геометричні фігури чи літери, вона має відгадати, які

    ☀️2. «Відчуваєш?» Стискати руку дитини, наче передавати стисканням слова (кожне стискання – склад слова) – (маленькій дитині можна сказати заздалегідь фрази, які будете «передавати», нехай вона вгадує – «я тебе люблю, обіймаю…)
    ☀️ 3. “Чарівний шепіт” – прошепотіти дитині чи лише артикулювати губами (без голосу) кілька приємних слів, дитина має вгадати, що ви кажете
    ☀️4. “Невидимий малюнок” – уявити, що в повітрі перед вами є невидимий планшет, і “малювати” на ньому пальцем. Дитина може вгадувати, що це, «малювати» у відповідь.
    ☀️ 5. “Кімнатний детектив” – попросити дитину знайти щось у кімнаті за описом: “це кругле і може світитися” або “це м’яке і синє”
    ☀️ 6. «Надсилаю тобі лист” – уявити, що кожен видих – це послання одне одному. Дуйте на руку дитині. Нехай вона вгадає, про що «лист», а ви – про що її лист.
    ☀️7. Вгадай, про що я думаю – дитина має торкнутись руки і вгадати думку дорослого (дорослий може тільки кивати головою – так чи ні)
    ☀️ 8. «Мізинчики» – просто сидіти, скріпившись мізинчиками, (навіть, коли дитина поруч дивиться мультфільм)
    ☀️ 9. “Переплутані слова” – для дітей 7+ називати літери знайомих слів довільному порядку, а дитина має розгадати, що це було. (Наприклад, “ятсел” – стеля, ткі – кіт, айч – чай)
    ☀️ 10 Показувати жест – сердечко (руки дитини та дорослого складаються в сердечко)
    ☀️ 11. Уявити, що вказівний та середній пальці руки – це ніжки якоїсь істоти. «ходити – танцювати», показувати, який може бути танок пальців. (можна показати, дитина потім сама починає грати, особливо, якщо включити музику)
    ☀️ 12. Намалювати на своїх пальцях та пальчиках дитини мордочки і рухати пальцями, торкатись, «цілувати» пальчик дитини, пропонувати, щоб дитина говорила від імені фігурки на пальчику.
    ☀️ 13. Котик чи песик – запропонувати дитині уявити, яка вона тваринка, і мовчки чухати її за вушком чи гладити «лапку». А дитина має урчати, гарчати, позіхати та ворушити хвостиком
    ☀️ 14. Дати дитині папір, запропонувати зім’яти та розпрямити його
    ☀️ 15. Зав’язати на шнурку, шарфику вузол – дитина має його розв’язати, (попросити з шарфика викласти квітку, літеру, яку дитина знає. Це незвична гра, може відволікти дитину)
    ☀️ 16. Квітка – (дітям подобається ця дихальна вправа, і для дорослих вона буде корисною) – права рука в кулаці. Вдих – пальці розкриваються, наче пелюстки квітки. Видих – знов закриваються. І робимо такий саме цикл лівою рукою). Дитина повторює рух за дорослим і може сама пропонувати, яка це квітка
    ☀️ 17. Передай любов поглядом – мовчки ніжно дивитись один на одного\одну (можна додати для старших – не кліпати очима)
    ☀️ 18. Якщо йде дощ – пропонувати дитині слідкувати за краплями і дивитись, яка скоріше пробіжить
    ☀️ 19. Маленькій дитині можна запропонувати гру «вклади маму\тата спати», зробити дорослим масаж
    ☀️ 20. Заспівати мамі\татові пісню чи розказати казку
    ☀️ 21. “а уяви, що” – разом уявити щось гарне (наприклад, пікнік, море, сонце, пухнасту ковдру). Розповідати, що бачите і доповнювати один одного
    ☀️ 22. “Гойдалка” – якщо сидите поруч, легенько розгойдуйтесь разом у такт диханню, чи нехай гойдаються лише ваші руки
    ☀️ 23. Картки сили – можна завантажити в телефон 39 картки (39 гри) і пропонувати дитині виконати завдання https://www.facebook.com/share/p/14suNDAeA4Y/
    ☀️ 24. Обійманці – можна завантажити картинки з різними обіймами, і якщо є сили, мовчки обійматись https://www.facebook.com/share/p/1A6p4GPZFM/

    В закладі дошкільної освіти (ясла-садок) №11 «Пізнайко»“ Івано-Франківської міської ради створені сприятливі умови для навчання дітей з особливими освітніми потребами, а саме:

    • заклад має пандус;
    • східці для організації безпечного переміщення дітей обладнані поручнями;
    • наявність педагогічних кадрів

     

    У  2024-2025 навчальних роках в ЗДО №11 “Пізнайко” функціонує 5 інклюзивних груп.

    2 молодша інклюзивна група №08 “Вишенька”

    2 молодша інклюзивна група №06 “Дзвіночок”

    середня інклюзивна група №10 “Калинка”

    старша інклюзивна група №03 “Колобок”

    старша інклюзивна група №09 “Бджілка”