До уваги батьків!
Термін обробки заявок І етапу реєстрації продовжено до 14.06.2024р. у зв’язку з продовженням строку дії воєнного стану в Україні.
ІІ етап електронної реєстрації до ЗДО розпочинається з 17.06.2024 р о 8:00 год. на вільні місця.
Перелік документів для зарахування:
-
копія та оригінал свідоцтва про народження дитини або документа, що посвідчує особу здобувача освіти;
-
копія та оригінал документа, що підтверджує місце проживання дитини на території Івано-Франківської міської територіальної громади (рішення Івано-Франківської міської ради (19 сесія) восьмого демократичного скликання від 23.12.2021 р. № 446-19);
-
у випадку якщо місце проживання заявника та дитини зареєстроване за межами Івано-Франківської міської територіальної громади, заявник зобов’язаний надати довідку з місця роботи одного з батьків у межах Івано-Франківської міської територіальної громади ;
-
медична довідка, видана відповідно до статті 15 Закону України «Про захист населення від інфекційних хвороб», разом з висновком про те, що дитина може відвідувати заклад дошкільної освіти;
-
зошит
-
подавати документи у папці-швидкозшивач
Документи, необхідні для зарахування, подаються упродовж 10 робочих днів після отримання статусу «На розгляді» одним з батьків (законним представником) дитини (з пред’явленням документа, що посвідчує особу). Якщо протягом оголошених 10 днів не буде подано повний пакет документів для зарахування дитини до ЗДО, заявку буде відхилено.
Співпраця з батьками дітей з ООП: поради експерта
Часто батьки дитини з особливими освітніми потребами почуваються розгубленими. Вони не знають, як виховувати власну дитину, й через це перебувають у постійному стресі. Ви зможете зарадити таким батькам, скориставшись порадами експерта.
Одна з найбільш значущих подій у житті кожної сім’ї — народження дитини. І якщо поява дитини з нормотиповим розвитком зазвичай приносить почуття радості, гордості й ніжності, то народження «особливої» дитини часто діє на батьків гнітюче й провокує сильний психологічний стрес. Частина батьків здатна самотужки виховувати дитину з особливими освітніми потребами (ООП). Проте більшість потребує підтримки та допомоги з боку фахівців.
Чому важливо співпрацювати з батьками
Кожна родина по-різному реагує на появу дитини, яка має особливості в розвитку. Фахівці виокремлюють кілька варіантів реакцій. І лише одна з них правильна — прийняти дитину та її порушення. Усі інші реакції неконструктивні та з часом можуть закріпитися в батьків як модель поведінки. А це в подальшому негативно позначатиметься на розвитку дитини, дитячо-батьківських взаєминах і взаємодії батьків з фахівцями дитячого садка.
Вихователі часто стикаються з відсутністю мотивації в батьків до співпраці з дитячим садком. Така поведінка батьків свідчить про те, що вони не приймають свою «особливу» дитину й недостатньо усвідомлюють її потреби та можливості. Тобто на психологічному рівні намагаються уникнути відповідальності за навчання, виховання й розвиток дитини, заперечують наявність у неї особливих освітніх потреб.
Також батьки зазвичай недостатньо знають про особливості дітей з ООП, і тому обирають неправильну тактику сімейного виховання. Зокрема, типові помилки батьків — гіперопіка, фобія втрати дитини або прихована чи відкрита відчуженість. Тож завдання дитячого садка — допомогти батькам порозумітися з дитиною та уникнути помилок у її розвитку.
Форми і методи роботи з батьками
Для того щоб допомогти батькам, які виховують дитину з ООП, розв’язати наявні проблеми, забезпечити психологічну та методичну підтримку, налагодили співпрацю з командою психолого-педагогічного супроводу ЗДО.
Не обмежуємося лише інформаційною підтримкою, допомагаємо батькам сформувати необхідні вміння для розвитку дитини. Для цього використовуємо різні методи та форми взаємодії:
— анкетування батьків щодо їхньої готовності до інклюзивного навчання дитини й участі в команді психолого-педагогічного супроводу;
— індивідуальні та групові консультації, бесіди, щоб інформувати батьків про психолого-педагогічні особливості дитини з ООП, формувати позитивні взаємини між батьками та дитиною;
— семінари-практикуми, круглі столи, щоб розширювати знання батьків про концепцію інклюзивної освіти, організацію інклюзивного навчання в дитячому садку, особливості різних категорій дітей з ООП;
— тренінги, щоб формувати відповідальну батьківську позицію, допомогти батькам усвідомити потреби та особливості розвитку своєї дитини.
Останні коментарі